Nota-se que o uso de tecnologias vem aumentando à medida que se percebe a qualidade na aula e o interesse pelo aprender do aluno. Quando bem direcionada, planejada e com objetivos claros, a aula ou qualquer outra atividade escolar, com uso de tecnologia, tem êxito. Quando o educando pode associar os conceitos trabalhados a algo real, de seu cotidiano; quando pode interagir, pesquisar, criar; apropria-se do conhecimento, torna-se parte e pode deixar de ser espectador de aulas, mas contribuir para o processo ensino-aprendizagem. É obvio que isto também pode ocorrer sem o uso de tecnologias, contudo, com elas, o caminho torna-se, no mínimo, mais prazeroso.
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